Karty pracy (63) - Luty - Poziom 2

Karta pracy 1 - Wspomnienia z ferii zimowych
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Rozwijamy zdania, czytamy ze zrozumieniem
i opowiadamy o swoich feriach.

Karta pracy 2 - Ferie zimowe
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Na podstawie krótkich relacji wskazujemy, gdzie dzieci spędziły ferie (Sopot, Warszawa, Zakopane). Opowiadamy o swoim wymarzonym wyjeździe. Rozpoznajemy liczbę pojedynczą i mnogą rzeczownika.

Karta pracy 3 - Liczby rzymskie w zakresie 12
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Układamy zdania w odpowiedniej kolejności, by odszyfrować hasło
(cykl tworzenia książki i historia druku). Opowiadamy, jak wyglądałby świat bez książek. Wykonujemy obliczenia zegarowe i zaznaczamy godziny
na zegarach (zadania tekstowe, godziny na tarczach przedstawiono
za pomocą liczb rzymskich).

Karta pracy 4 - W bibliotece (wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Układamy książki w kolejności alfabetycznej według nazwisk autorów. Opowiadamy o wybranej książce, którą polecilibyśmy drugiej osobie. Wskazujemy zdania, które nie są zgodne z zasadami korzystania z książek i przekształcamy je tak, by były zgodne z tymi zasadami.

Karta pracy 5: Mnożenie w zakresie 30 -
Mnożenie jako dodawanie tych samych składników
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wskazujemy, które mnożenie jest prawidłowo przedstawione jako suma kilku liczb. Mnożymy do 30 i wskazujemy zbiory, które ilustrują poszczególne działania.

Karta pracy 6: Mnożenie w zakresie 30 - Świętujemy Walentynki
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wykonujemy działania i łączymy je z poprawnymi wynikami. Zapisujemy słownie wyniki mnożenia, by rozwiązać krzyżówkę. Wykonujemy działania z jedną niewiadomą.

Karta pracy 7 - Zawody i końcówka "-arz"
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wskazujemy zdania mówiące o przeszłości, by odszyfrować hasło (dawne zawody). Poznajemy regułę dotyczącą pisowni nazw zawodów (końcówka "-arz"). Wskazujemy nazwy współczesnych zawodów.

Karta pracy 8: Czytanie ze zrozumieniem - Wynalazki
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Uzupełniamy zdania nazwami wynalazków. Z rozsypanych wyrazów układamy zdanie. Wskazujemy wynalazki, które zastąpiły tarę, magnetofon i świecę.

Karta pracy 9: Końcówka "-ówka" - Zima
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Uzupełniamy słowa, wpisując U lub Ó, by przejść przez labirynt.
Z rozsypanych wyrazów układamy zdanie, by utrwalić regułę ortograficzną.

Karta pracy 10 - Czasownik
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Utrwalamy informacje na temat czasownika. Uzupełniamy zdania czasownikami w liczbie pojedynczej i mnogiej. Odpowiadamy pisemnie na pytania do obrazka i w odpowiedziach wskazujemy czasowniki.