Opinie naszych użytkowników

Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...)
Agnieszka K.

Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca.
Beata z Łodzi

Bardzo często korzystam z serwisu SuperKid.pl... Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję.
Elżbieta J., mama i nauczycielka

Czytaj inne opinie »

W 2020 r. SuperKid.pl otrzymał
NAGRODĘ GŁÓWNĄ
w konkursie
ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU,
w kategorii: Internet.
Organizatorem konkursu jest:
Komitet Ochrony Praw Dziecka.

Na skróty:

Dodaj do biblioteki

Pokaż miniatury

Angielski dla klas 4-6: Clothes

Poznajemy angielskie nazwy ubrań na poziomie klasy 4.

ZAKRES SŁOWNICTWA

dress, skirt, shirt, trousers, boots, hat, T-shirt, coat, sweater, shoes, scarf, shorts, jacket, hoodie, tracksuit, top, jeans, cap, socks, sandals, trainers, jumper

KONSTRUKCJE JĘZYKOWE

liczba pojedyncza i mnoga (a jacket - jackets),
znajomość i określanie kolorów:
(blue) shorts
zaimki wskazujące this, that, these, those
(That) is (a hoodie).
dopełniacz saksoński 's
This is (John's) cap.
przymiotnik dzierżawczy (my, your, his, her, our, your, their),
These are (my) trousers.

pytania po angielsku
What is it / are they?
What colour is it / are they?
Whose is it?
Is it (a jumper)? No, it isn't. It's (a coat).
Is it (green)? No, it isn't. It's (red).
Is it (Pamela's)? No, it isn't. It's (Sophia's).

Materiały dostępne w tej sekcji:

Clothes (1) - Ubrania (bc) // (kol)
Słowniczek do wydruku - poziom 1
Clothes (2) - Ubrania (bc) // (kol)
Słowniczek do wydruku - poziom 2

What is it? (bc) // (kol)
Podpisz obrazki, aby otrzymać hasło.
Wordy laundry (bc) // (kol)
Znajdź słowa w wężu literowym, a następnie utwórz zdania
ze znalezionymi wyrazami.
This is a crossword! (bc) // (kol) // (odp)
Rozwiąż krzyżówkę. // Rozwiązanie
This or that? (bc) // (kol)
Napisz zdania z użyciem this, that, these lub those.
This is a cap (bc) // (kol)
Przekształć zdania tak, aby zamienić
liczbę pojedynczą na mnogą (this, that, these, those).
These are dresses (bc) // (kol)
Przekształć zdania tak, aby zamienić liczbę pojedynczą na mnogą
lub odwrotnie (this, that, these, those).
Whose clothes are they? (bc) // (kol)
Napisz zdania według wzoru, aby opisać,
do kogo należą wskazane części garderoby.
What should they wear? (bc) // (kol)
Wybierz z listy słówek odpowiedni strój dla dzieci,
a następnie dorysuj ich sylwetki.
What should they pack? (bc) // (kol)
Pomóż dzieciom spakować walizki, wybierając odpowiednie
części garderoby.
My, your, our... (bc) // (kol)
Uzupełnij zdania przymiotnikami dzierżawczymi.
I'm brilliant cz. 1
Odpowiedz na pytania o nazwy i kolory ubrań oraz ich właścicieli.
I'm brilliant cz. 2
Odpowiedz na pytania o nazwy i kolory ubrań oraz ich właścicieli
(użycie zdań przeczących).