Opinie naszych użytkowników

Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...)
Agnieszka K.

Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca.
Beata z Łodzi

Bardzo często korzystam z serwisu SuperKid.pl... Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję.
Elżbieta J., mama i nauczycielka

Czytaj inne opinie »

W 2020 r. SuperKid.pl otrzymał
NAGRODĘ GŁÓWNĄ
w konkursie
ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU,
w kategorii: Internet.
Organizatorem konkursu jest:
Komitet Ochrony Praw Dziecka.

Drzewa, krzewy, rośliny zielne

edukacja przyrodnicza - drzewa, krzewy, rośliny zielne - cechy roślin

Jakie cechy mają rośliny zielne? Czym się różni krzew od drzewa? Do której grupy roślin należy stokrotka, do której róża, a do której sosna? Wybierzmy się do ogrodu, parku lub lasu i przyjrzyjmy się roślinom.

Ćwiczenia przygotowaliśmy na dwóch poziomach: łatwiejszy – z myślą o uczniach kl. 1, a trudniejszy – kl. 2-3. Niektóre zadania zostały zaprojektowane w podobny sposób dla obu poziomów, lecz różnią się zakresem wykorzystywanych umiejętności.

W tej sekcji dostępne są następujące materiały do wydruku:

Poziom łatwiejszy:
  1. Na tropie roślin (wersja łatwiejsza) - Karta obserwacji
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
    szukamy w lesie, parku lub ogrodzie botanicznym roślin
    i ich cech wskazanych na arkuszu
    (np. chropowata kora, giętka łodyga)
  2. Gdzie jest korona? (wersja łatwiejsza) - Wycinamy etykietki
    i uzupełniamy nimi informacje na temat cech
    roślin zielnych, krzewów i drzew
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
    potrzebne: nożyczki i klej
  3. Która grupa? (wersja łatwiejsza) - Kierujemy się symbolami,
    by przyporządkować zilustrowane rośliny do odpowiednich grup
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
    2 strony do wydruku,
    potrzebne: nożyczki i klej
  4. Mniam, mniam - Wskazujemy jadalne części roślin,
    by odkodować hasło
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
    rozwiązanie: nazwa grupy roślin, które mają zdrewniałe pędy
    i są niższe niż krzewy
Poziom trudniejszy:
  1. Na tropie roślin (wersja trudniejsza) - Karta obserwacji
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
    podajemy przykłady roślin o danych cechach (np. chropowata kora,
    giętka łodyga) i szukamy takich roślin w lesie, parku
    lub ogrodzie botanicznym
  2. Gdzie jest korona? (wersja trudniejsza) - Korzystając z listy słów,
    uzupełniamy informacje o cechach drzew, krzewów i roślin zielnych
    pismo szkolne (bc)
    // (kol)
    pismo uproszczone (bc) // (kol)
  3. Która grupa? (wersja trudniejsza) - Kierujemy się
    wskazówkami językowymi, by przyporządkować
    zilustrowane rośliny do odpowiednich grup
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
    2 strony do wydruku
    potrzebne: nożyczki, klej
  4. Pnie, gałęzie i cebulki - Rozwiązujemy quiz na temat
    cech drzew, krzewów i roślin zielnych, by odkodować hasło
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
  5. Pożywienie i schronienie - Rozwiązujemy quiz na temat
    znaczenia drzew, krzewów i roślin zielnych w przyrodzie
    i dla człowieka, by odkodować hasło
    (wersja bc)
    // (wersja kol)
Chcesz otrzymywać informacje o nowych materiałach edukacyjnych dla dzieci?

Zapisz się na darmowy biuletyn
SuperKid.pl:
  • TYSIĄCE materiałów edukacyjnych
  • ZERO irytujących treści i reklam
  • dla rodzica: SPOKÓJ I WYGODA
  • dla dziecka: RADOŚĆ z własnych osiągnięć
  • BEZPIECZNA NAUKA i ZABAWA w jednym :)

Bo KAŻDE dziecko jest mądre i inteligentne.
Trzeba tylko dać mu szansę.