Karty pracy (76) - Maj - Poziom 3

Karta pracy 1 - Przyroda wiosną: Maj
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Łączymy w pary fragmenty powiedzeń o maju. Odszyfrowujemy nazwy roślin kwitnących w maju (kodowanie pozycyjne) i ilustrujemy majową przyrodę.

Karta pracy 2 - Pisownia małą i wielką literą: Polska
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Uzupełniamy teksty na temat patriotyzmu, korzystając z podanych list wyrazów (wyrazy typu Polska, polski). Łączymy rozsypane fragmenty zdania, by stworzyć zasadę pisowni nazw krajów i utworzonych od nich przymiotników.

Karta pracy 3 - Cyfry rzymskie: Malarstwo polskie
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Rozpoznajemy cyfry rzymskie w zakresie XII, by odkodować nazwisko pewnego wielkiego polskiego malarza oraz aby poznać wybrane tytuły jego obrazów.

Karta pracy 4 - Dzielenie w zakresie 1000: Władza w Polsce
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wykonujemy działania, by się dowiedzieć, co oznaczają słowa: konstytucja, sejm i senat, oraz czym się zajmują: sądy, premier i prezydent. Podajemy imiona i nazwiska aktualnego prezydenta i premiera Polski.

Karta pracy 5 - Jan Paweł II
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Z rozsypanych fragmentów zdań układamy notatkę na temat życia Jana Pawła II. Odczytujemy datę wyboru kardynała Wojtyły na papieża, którą zapisano cyframi rzymskimi. Rozpoznajemy samogłoski, by się dowiedzieć, co prywatnie pasjonowało Jana Pawła II.

Karta pracy 6 - Pisownia H
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Z rozsypanych liter układamy imiona dzieci rozpoczynające się na H. Przepisujemy z pamięci zdania zawierające liczne słowa z literą H.

Karta pracy 7 - Krążenie wody w przyrodzie
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wycinamy etykietki i uzupełniamy nimi schemat krążenia wody w przyrodzie, korzystając z podanych informacji.

Karta pracy 8 - Związki frazeologiczne: Woda
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Łączymy w pary fragmenty związków frazeologicznych o wodzie oraz wskazujemy wypowiedzi, w których moglibyśmy użyć tych powiedzeń. Używamy lusterka, by odszyfrować jeszcze jeden frazeologizm związany z wodą, i ustnie tłumaczymy, co oznacza.

Karta pracy 9 - Przymiotnik: Dzień Matki
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wśród podanych przymiotników wskazujemy te, które opisują nasza mamę. W wypowiedziach dzieci wskazujemy przymiotniki i je stopniujemy.

Karta pracy 10 - Pisanie zaproszenia: Dzień Matki
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Korzystając z podanych informacji, piszemy zaproszenie na wydarzenie szkolne organizowane z okazji Dnia Matki. Oznaczamy w kalendarzu na maj soboty, niedziele i Dzień Matki.