Opinie naszych użytkowników

Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...)
Agnieszka K.

Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca.
Beata z Łodzi

Bardzo często korzystam z serwisu SuperKid.pl... Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję.
Elżbieta J., mama i nauczycielka

Czytaj inne opinie »

W 2020 r. SuperKid.pl otrzymał
NAGRODĘ GŁÓWNĄ
w konkursie
ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU,
w kategorii: Internet.
Organizatorem konkursu jest:
Komitet Ochrony Praw Dziecka.

Na skróty:

Dodaj do biblioteki

Pokaż miniatury

Liczba pojedyncza i mnoga rzeczowników

Poniższe ćwiczenia pomogą dziecku zrozumieć i zapamiętać, czym jest liczba pojedyncza i liczba mnoga rzeczowników. Dziecko nauczy się rozróżniać rzeczowniki w liczbie
pojedynczej od rzeczowników w liczbie mnogiej.
Wypełnione arkusze można wykorzystać jako plansze edukacyjne i zawiesić na gazetce szkolnej lub w dziecięcym pokoju.

Ćwiczenia podzielone są tematycznie, każde składa się
z 2 części:

Arkusz A - prezentacja tematu. Dziecko czyta i liczy. Na podstawie obrazków i podpisów wyciąga wnioski na temat tego, czym jest liczba pojedyncza i liczba mnoga.

Arkusz B (2 strony) - samodzielne ćwiczenie i utrwalenie wiadomości. Dziecko wycina etykietki i przyporządkowuje je do obrazków. Ponadto liczy elementy i samodzielnie tworzy jedną parę obrazków z podpisem.

Podpisy do obrazków mają dwie wersje - z wykorzystaniem dużych i małych liter oraz z wykorzystaniem wyłącznie dużych liter.

Życzymy wesołej zabawy!

Dostępne są następujące arkusze:

Ćwiczenie nr 1 (koza, królik, kura)
arkusz A: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz A: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
Ćwiczenie nr 2 (jabłko, śliwka, wiśnia)
arkusz A: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz A: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
Ćwiczenie nr 3 (jaskółka, kanarek, wróbel)
arkusz A: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz A: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
Ćwiczenie nr 4 (biedronka, motyl, osa)
arkusz A: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz A: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
Ćwiczenie nr 5 (grzyb, kasztan, szyszka)
arkusz A: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz A: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: małe litery (wersja bc) // (wersja kol)
arkusz B: duże litery (wersja bc) // (wersja kol)