Karty pracy (66) - Maj - Poziom 2

Karta pracy 1 - Pisownia wyrazów z „u”, „ó”, „sz” i „rz”
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Czytamy opowieść i uzupełniamy luki w wyrazach, wypisujemy z tekstu wyjątki oraz tworzymy słowa, które kończą się na "-ówka".

Karta pracy 2 - Poznajemy owady – Majowa łąka
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Czytamy tekst o owadach i zaznaczamy w nim prawidłowe wyrazy, dopasowujemy etykiety do schematu o budowie owada, wykreślamy w diagramie nazwy owadów, by poznać hasło związane z majową łąką.

Karta pracy 3 - Mnożenie i dzielenie przez 5 i 10 w zakresie 100
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Mnożymy liczby w tabelach przez 5 i 10, rozwiązujemy zadanie tekstowe, wstawiamy liczby w puste pola, by uzyskać poprawne działania dzielenia.

Karta pracy 4 - Rzeczowniki – Majowy ogród (wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Otaczamy kolorowymi pętlami nazwy osób, roślin, zwierząt i rzeczy, wskazujemy właściwe rzeczowniki, by uzyskać hasło, rysujemy wymarzony ogród.

Karta pracy 5 - Opis tulipana (wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wycinamy etykiety z opisami tulipana i wklejamy we właściwe miejsca, łączymy w pary pytania z odpowiedziami na temat tulipana.

Karta pracy 6 - Metry i centymetry (wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Zapisujemy nazwę metra i centymetra w skróconej formie, zaznaczamy właściwe rozmiary zwierząt, wpisujemy w okienka brakujące długości, mierzymy wskazane przedmioty i podajemy ich długości.

Karta pracy 7 - Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100 – Dzień Matki
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wykonujemy działania w zakresie 100 i odpowiednio kolorujemy bukiety kwiatów, odejmujemy w zakresie 100 i ilustrujemy powstałe hasło.

Karta pracy 8 - Dzień Matki (wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Układamy zdanie z rozsypanych wyrazów, kolorujemy ramki z tymi cechami, które najbardziej lubimy w swojej mamie, dokańczamy zdania o mamie, przedstawiamy na rysunku to, co najchętniej robimy w wolnym czasie z mamą.

Karta pracy 9- Pisownia „-ówka” i „-uwka”
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Uzupełniamy luki w wyrazach, wpisując „u” lub „ó”, dokańczamy wyrazy, uzupełniając je odpowiednimi końcówkami: „-ówka” lub „-uwka”

Karta pracy 10 - Zakończenia „-arz” i „erz” – Zawody
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Uzupełniamy wypowiedzi dzieci nazwami zawodów, wyjaśniamy pisownię „rz” w nazwach podanych zawodów.