Karty pracy (67) - Czerwiec - Poziom 2

Karta pracy 1: Pisownia wielką literą -
Dzieci z całego świata
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Kolorujemy flagi i uzupełniamy zdania, wybierając z listy nazwy narodowości
(czytanie ze zrozumieniem).

Karta pracy 2: Rozszerzanie zakresu liczbowego
do 1000 (pełne setki) - Dzień Dziecka
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Podajemy datę Dnia Dziecka. Porządkujemy liczby rosnąco
i z towarzyszących im sylab składamy hasło. Zapisujemy liczby słownie.

Karta pracy 3: Czytanie ze zrozumieniem - Rozsądne zakupy
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Na podstawie podanych informacji wskazujemy, które dziecko planuje zrobić rozsądne zakupy, oraz odpowiadamy na pytania do tekstu.

Karta pracy 4: Pisownia wielką literą - Polska
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Z rozsypanych fragmentów układamy zdanie, uzupełniamy informacje o Polsce wyrazami z ramki oraz rozwiązujemy test typu prawda/fałsz na temat Wisły.

Karta pracy 5 - Mikołaj Kopernik
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Dopasowujemy odpowiedzi do pytań na temat Mikołaja Kopernika oraz dodajemy i odejmujemy do 1000, by odszyfrować hasło (pełne setki).

Karta pracy 6: Składanie życzeń - Dzień Ojca
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wskazujemy daty Dnia Matki, Dnia Dziecka i Dnia Ojca.
Z rozsypanych fragmentów układamy życzenia dla swojego taty
oraz samodzielnie uzupełniamy zdanie na jego temat.

Karta pracy 7: Opis człowieka - Dzień Ojca
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Łączymy w pary wyrazy o przeciwnym znaczeniu, wskazujemy zdania zgodne z ilustracją oraz rysujemy tatę chłopca na podstawie
jego opisu.

Karta pracy 8: Zasady bezpieczeństwa - Lato i wakacje
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Skreślamy zdania niezgodne z zasadami bezpieczeństwa w górach, by odszyfrować hasło. Wskazujemy wyrazy bliskoznaczne. Podajemy ustnie zasady bezpieczeństwa nad wodą.

Karta pracy 9: Wyrazy z "ó" niewymiennym -
Zakończenie roku szkolnego
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Wskazujemy słowa z "ó" niewymiennym (labirynt ortograficzny).

Karta pracy 10 - Zapisywanie adresu - Pocztówka z wakacji
(wersja bc) // (wersja kol)

Opis: Łączymy w pary pełne nazwy ze skrótami stosowanymi
przy adresowaniu (Sz.P., m., ul.). Na podstawie podanych informacji adresujemy pocztówkę i wskazujemy jeden z powodów, dla którego wysyłamy kartki z wakacji.