Opis: Składanki wyrazowe, poziom 1, wyrazy 9-literowe. Arkusz nr 22 (wersja kol). Z pierwszych liter zilustrowanych słów tworzymy nowe słowo.
Tagi:
agrafka,
analiza i synteza,
analiza literowa,
autobus,
baletnica,
bocian,
cegła,
edukacja polonistyczna kl. 1,
Eskimos,
Indianka,
latarnia,
nauka czytania,
nić,
percepcja słuchowa,
składanki wyrazowe,
synteza literowa,
taczka,
wyrazy
Opis: Składanki wyrazowe, poziom 1, wyrazy 9-literowe. Arkusz nr 22 (wersja bc). Z pierwszych liter zilustrowanych słów tworzymy nowe słowo.
Tagi:
agrafka,
analiza i synteza,
analiza literowa,
autobus,
baletnica,
bocian,
cegła,
edukacja polonistyczna kl. 1,
Eskimos,
Indianka,
latarnia,
nauka czytania,
nić,
percepcja słuchowa,
składanki wyrazowe,
synteza literowa,
taczka,
wyrazy
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 5 (wersja kol, pismo uproszczone). Dzik, zięba, łasica, bocian, zaskroniec, pasikonik.
Tagi:
bocian,
dzik,
łasica,
pasikonik,
pisanie po śladzie,
pismo uproszczone,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zaskroniec,
zięba,
zmiękczenia,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 5 (wersja bc, pismo uproszczone). Dzik, zięba, łasica, bocian, zaskroniec, pasikonik.
Tagi:
bocian,
dzik,
łasica,
pasikonik,
pisanie po śladzie,
pismo uproszczone,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zaskroniec,
zięba,
zmiękczenia,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 5 (wersja bc, pismo szkolne). Dzik, zięba, łasica, bocian, zaskroniec, pasikonik.
Tagi:
bocian,
dzik,
łasica,
pasikonik,
pisanie po śladzie,
pismo szkolne,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zaskroniec,
zięba,
zmiękczenia,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 5 (wersja kol, pismo szkolne). Dzik, zięba, łasica, bocian, zaskroniec, pasikonik.
Tagi:
bocian,
dzik,
łasica,
pasikonik,
pisanie po śladzie,
pismo szkolne,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zaskroniec,
zięba,
zmiękczenia,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Głoska Ć/CI – Nazwij i połącz – Brakujący cień. Nazywamy to, co przedstawiają obrazki, podpisujemy je, a następnie łączymy z pasującymi cieniami; dorysowujemy brakujący kształt. Wersja kol, pismo szkolne.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bocian,
brakujący cień,
ciasto,
ćma,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Ć,
kość,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
pismo szkolne
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Głoska Ć/CI – Nazwij i połącz – Brakujący cień. Nazywamy to, co przedstawiają obrazki, podpisujemy je, a następnie łączymy z pasującymi cieniami; dorysowujemy brakujący kształt. Wersja bc, pismo szkolne.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bocian,
brakujący cień,
ciasto,
ćma,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Ć,
kość,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
pismo szkolne
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Głoska Ć/CI – Nazwij i połącz – Brakujący cień. Nazywamy to, co przedstawiają obrazki, podpisujemy je, a następnie łączymy z pasującymi cieniami; dorysowujemy brakujący kształt. Wersja bc, pismo uproszczone.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bocian,
brakujący cień,
ciasto,
ćma,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Ć,
kość,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
pismo uproszczone
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Głoska Ć/CI – Nazwij i połącz – Brakujący cień. Nazywamy to, co przedstawiają obrazki, podpisujemy je, a następnie łączymy z pasującymi cieniami; dorysowujemy brakujący kształt. Wersja kol, pismo uproszczone.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bocian,
brakujący cień,
ciasto,
ćma,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Ć,
kość,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
pismo uproszczone
JAK SZUKAĆ EFEKTYWNIE - WSKAZÓWKI
Wyszukiwarka w SuperKid działa nieco inaczej, niż wyszukiwarka Google w Internecie, dlatego skorzystaj z poniższych wskazówek.
1. Kiedy korzystać z wyboru kategorii?
Zaznaczaj kategorie tylko wtedy, gdy uzyskasz zbyt dużą liczbę wyników. W przeciwnym wypadku możesz utracić wyniki, które są dla Ciebie potencjalnie interesujące.
2. Kiedy szukać stron online, a kiedy dokumentów pdf?
Szukaj stron online, gdy chcesz znaleźć w serwisie całą sekcję na dany temat.
Szukaj arkuszy pdf, gdy chcesz sprawdzić, jakie inne materiały (spoza tej sekcji) są dostępne.
Na przykład: Szukasz zadań na dodawanie w zakresie 50.
Wpisujesz: dodawanie do 50
Szukaj stron online - jeśli chcesz znaleźć sekcję: Matematyka - Dodawanie do 50
Szukaj arkuszy pdf - jeśli chcesz znaleźć ćwiczenia na ten temat w innych działach (np. Karty pracy czy Wielcy Ludzie)
3. Czego NIE wpisywać?
Nie wpisuj tego, co jest oczywiste, albo rozumie się samo przez się. Dzięki temu zaoszczędzisz czas i masz większe szanse, by znaleźć to, co potrzebujesz.
wpisz: Kościuszko
wpisz: mnożenie
wpisz: Kubuś Puchatek
wpisz: oś liczbowa
wpisz: 11 listopada
wpisz: język polski
itd.
zamiast: Wielcy ludzie Tadeusz Kościuszko
zamiast: nauka mnożenia zadania dla dzieci
zamiast: Kubuś Puchatek ćwiczenia do lektury
zamiast: matematyka oś liczbowa ćwiczenia
zamiast: 11 listopada Narodowe Święto Niepodległości
zamiast: język polski szkoła podstawowa
itd.
Jednym słowem - pisz krótko i konkretnie :)
Pamiętaj, że wpisywanie wyrażeń typu "edukacja wczesnoszkolna", "ćwiczenia dla dzieci", "ćwiczenia do wydruku", "nauczanie zintegrowane", "zadania dla dzieci", itd. jest bezcelowe, ponieważ tysiące stron i arkuszy spełniają te kryteria w naszym serwisie :).