Wpisz szukaną frazę:

ąĄ
ćĆ
ęĘ
łŁ
ńŃ
óÓ
śŚ
źŹ
żŻ

Gdy liczba wyników jest zbyt duża,
wskaż kategorie:

Wyszukaj w:

Jeśli nie znalazłeś tego, czego szukasz, skorzystaj z gotowej listy słów kluczowych.

zm-kot-p2-8kol.pdf

Opis: Cykl "Zwierzę miesiąca" - Kot. Łamigłówka elementarzowa. Identyfikujemy części ciała kotów, przy których pomocy koty wysyłają komunikaty, naklejając kartoniki z właściwymi podpisami (wersja kol).

zm-kot-p2-8bc.pdf

Opis: Cykl "Zwierzę miesiąca" - Kot. Łamigłówka elementarzowa. Identyfikujemy części ciała kotów, przy których pomocy koty wysyłają komunikaty, naklejając kartoniki z właściwymi podpisami (wersja bc).

zm-kawia-domowa-p2-7a.pdf

Opis: Cykl "Zwierzę miesiąca" – Kawia domowa. Łamigłówka elementarzowa. Dodajemy i odejmujemy w zakresie 10, by z rozsypanek wyrazowych ułożyć zdania, które są przykładami komunikatów wydawanych przez kawie domowe i zapisujemy je w liniaturze (pismo szkolne).

zm-kawia-domowa-p2-7b.pdf

Opis: Cykl "Zwierzę miesiąca" – Kawia domowa. Łamigłówka elementarzowa. Dodajemy i odejmujemy w zakresie 10, by z rozsypanek wyrazowych ułożyć zdania, które są przykładami komunikatów wydawanych przez kawie domowe i zapisujemy je w liniaturze (pismo uproszczone).

cj-etykieta-jezykowa-3.pdf

Opis: Etykieta językowa. Porządkujemy kolejność wypowiedzi w dialogach i rozwiązujemy szyfr.

cj-slowniki-jako-zrodlo-wiedzy-o-jezyku-5.pdf

Opis: Słowniki jako źródło wiedzy o języku. Tworzymy parafrazy i uzupełniamy komunikaty synonimami w taki sposób, aby wyrazić emocje i potrzeby.

cj-etykieta-jezykowa-3-odp.pdf

Opis: Etykieta językowa. Porządkujemy kolejność wypowiedzi w dialogach i rozwiązujemy szyfr. Rozwiązanie.

cj-skladnia-22.pdf

Opis: Zdania i równoważniki zdań. Wskazujemy właściwe spójniki w komunikatach asertywnych oraz rozpoznajemy zdania współrzędnie i podrzędnie złożone.

cj-skladnia-22-odp.pdf

Opis: Zdania i równoważniki zdań. Wskazujemy właściwe spójniki w komunikatach asertywnych oraz rozpoznajemy zdania współrzędnie i podrzędnie złożone. Rozwiązanie.

ldu-p4-dobra-komunikacja-2kol.pdf

Opis: Łamigłówka dla uczniów klas 4+. Dział: Dobra komunikacja. Na podstawie tekstu przypisujemy intencje rozmówcom (wersja kol).

JAK SZUKAĆ EFEKTYWNIE - WSKAZÓWKI

Wyszukiwarka w SuperKid działa nieco inaczej, niż wyszukiwarka Google w Internecie, dlatego skorzystaj z poniższych wskazówek.

1. Kiedy korzystać z wyboru kategorii?

Zaznaczaj kategorie tylko wtedy, gdy uzyskasz zbyt dużą liczbę wyników. W przeciwnym wypadku możesz utracić wyniki, które są dla Ciebie potencjalnie interesujące.

2. Kiedy szukać stron online, a kiedy dokumentów pdf?

Szukaj stron online, gdy chcesz znaleźć w serwisie całą sekcję na dany temat.
Szukaj arkuszy pdf, gdy chcesz sprawdzić, jakie inne materiały (spoza tej sekcji) są dostępne.

Na przykład: Szukasz zadań na dodawanie w zakresie 50.

Wpisujesz: dodawanie do 50
Szukaj stron online - jeśli chcesz znaleźć sekcję: Matematyka - Dodawanie do 50
Szukaj arkuszy pdf - jeśli chcesz znaleźć ćwiczenia na ten temat w innych działach (np. Karty pracy czy Wielcy Ludzie)

3. Czego NIE wpisywać?

Nie wpisuj tego, co jest oczywiste, albo rozumie się samo przez się. Dzięki temu zaoszczędzisz czas i masz większe szanse, by znaleźć to, co potrzebujesz.

wpisz: Kościuszko
wpisz: mnożenie
wpisz: Kubuś Puchatek
wpisz: oś liczbowa
wpisz: 11 listopada
wpisz: język polski
itd.

zamiast: Wielcy ludzie Tadeusz Kościuszko
zamiast: nauka mnożenia zadania dla dzieci
zamiast: Kubuś Puchatek ćwiczenia do lektury
zamiast: matematyka oś liczbowa ćwiczenia
zamiast: 11 listopada Narodowe Święto Niepodległości
zamiast: język polski szkoła podstawowa
itd.

Jednym słowem - pisz krótko i konkretnie :)

Pamiętaj, że wpisywanie wyrażeń typu "edukacja wczesnoszkolna", "ćwiczenia dla dzieci", "ćwiczenia do wydruku", "nauczanie zintegrowane", "zadania dla dzieci", itd. jest bezcelowe, ponieważ tysiące stron i arkuszy spełniają te kryteria w naszym serwisie :).

Jeśli szukasz arkuszy pdf i wpisane przez Ciebie wyrażenie nie daje pożądanych wyników, spróbuj skorzystać z gotowej listy słów kluczowych.