Opis: Język polski jako obcy - Komunikacja - Pytanie o samopoczucie. Jak się czujesz? Mówienie o samopoczuciu i emocjach - Ćwiczenie nr 4b. Prowadzimy kredki po śladach i na podstawie obrazków zapisujemy wyrażenia (puste pola do zapisu, bez liniatury, wersja bc).
Tagi:
czasownik,
dumny,
emocje,
forma osoba,
forma rodzaj,
jestem,
niezadowolony,
plątaninka,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o samopoczucie,
samopoczucie,
smutny,
szczęśliwy,
wściekły,
zadowolony,
zmęczony
Opis: Język polski jako obcy - Komunikacja - Pytanie o samopoczucie. Jak się czujesz? Mówienie o samopoczuciu i emocjach - Ćwiczenie nr 2-1b. Piszemy wyrażenia po śladzie i rysujemy do nich ilustracje (formy męskie).
Tagi:
czasownik,
dumny,
emocje,
forma osoba,
forma rodzaj,
jestem,
pisanie po śladzie,
pismo uproszczone,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o samopoczucie,
rysowanie,
samopoczucie,
śpiący,
zadowolony,
zmęczony
Opis: Język polski jako obcy - Komunikacja - Pytanie o samopoczucie. Jak się czujesz? Mówienie o samopoczuciu i emocjach (Jestem zmęczony. A ty? Ja jestem zadowolony. Jestem szczęśliwa, a ty? Jestem dumna).
Tagi:
czasownik,
duma,
dumna,
emocje,
forma osoba,
forma rodzaj,
jak się czujesz,
jestem,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o samopoczucie,
samopoczucie,
szczęśliwa,
wzorzec komunikacyjny,
zadowolony,
zmęczony
Opis: Język polski jako obcy - Komunikacja - Pytanie o cechy (1). Kolory. Ćwiczenie nr 3. Wpisujemy w krzyżówkę kolory przedmiotów przedstawionych na obrazkach.
Tagi:
biurko,
długopis,
forma liczba,
forma rodzaj,
kolory,
kredka,
krzesło,
krzyżówka,
kubek,
malarz,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o cechy,
sukienka
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o cechy (3) – Ćwiczenie nr 2.Przyklejanie wyrażeń w odpowiednich miejscach w zdaniach.
Tagi:
bluzka,
brudny,
chłopiec,
długi,
forma liczba,
forma rodzaj,
jezioro,
książka,
linijka,
percepcja wzrokowa,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o cechy,
samochód,
stary,
układanie zdań,
uzupełnianka wyrazowa,
wysoki
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o cechy (3). Ćwiczenie nr 1. Wykreślamy wyrazy i rysujemy według opisu.
Tagi:
biurko,
bluzka,
chłopiec,
forma liczba,
forma rodzaj,
jezioro,
kredka,
książka,
kubek,
linijka,
lustro,
most,
ołówek,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o cechy,
rysowanie,
talerz,
wstążka,
wykreślanka
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o cechy (2) – Ćwiczenie nr 3-1. Piszemy zdania po śladzie i dopasowujemy do nich odpowiednie obrazki (wersja bc).
Tagi:
biurko,
bluzka,
brudny,
czysty,
długi,
forma liczba,
forma rodzaj,
krótki,
nowy,
ołówek,
pisanie po śladzie,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o cechy,
stary
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o cechy (2) – Ćwiczenie nr 3-3. Piszemy zdania po śladzie i dopasowujemy do nich odpowiednie obrazki (wersja kol).
Tagi:
długi,
dziewczynka,
forma liczba,
forma rodzaj,
krótki,
łóżko,
niski,
pisanie po śladzie,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o cechy,
wysoki
Opis: Język polski jako obcy - Komunikacja - Pytanie o cechy (3) - Wzorzec komunikacyjny. Dialog (Jakiego koloru jest? Jaka jest?)
Tagi:
bluzka,
cechy,
forma liczba,
forma rodzaj,
jaka jest,
jest,
kolory,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o cechy,
wzorzec komunikacyjny
Opis: Język polski jako obcy - Komunikacja - Pytanie o cechy (1). Kolory. Ćwiczenie nr 4b. Odszukujemy nazwy kolorów, uzupełniamy zdania i rysujemy według opisów. Puste pola do zapisu.
Tagi:
biurko,
forma liczba,
forma rodzaj,
kolory,
krzesło,
kubek,
polski jako obcy komunikacja,
przymiotnik,
pytanie o cechy,
rysowanie,
sukienka,
uzupełnianka wyrazowa,
wykreślanka
JAK SZUKAĆ EFEKTYWNIE - WSKAZÓWKI
Wyszukiwarka w SuperKid działa nieco inaczej, niż wyszukiwarka Google w Internecie, dlatego skorzystaj z poniższych wskazówek.
1. Kiedy korzystać z wyboru kategorii?
Zaznaczaj kategorie tylko wtedy, gdy uzyskasz zbyt dużą liczbę wyników. W przeciwnym wypadku możesz utracić wyniki, które są dla Ciebie potencjalnie interesujące.
2. Kiedy szukać stron online, a kiedy dokumentów pdf?
Szukaj stron online, gdy chcesz znaleźć w serwisie całą sekcję na dany temat.
Szukaj arkuszy pdf, gdy chcesz sprawdzić, jakie inne materiały (spoza tej sekcji) są dostępne.
Na przykład: Szukasz zadań na dodawanie w zakresie 50.
Wpisujesz: dodawanie do 50
Szukaj stron online - jeśli chcesz znaleźć sekcję: Matematyka - Dodawanie do 50
Szukaj arkuszy pdf - jeśli chcesz znaleźć ćwiczenia na ten temat w innych działach (np. Karty pracy czy Wielcy Ludzie)
3. Czego NIE wpisywać?
Nie wpisuj tego, co jest oczywiste, albo rozumie się samo przez się. Dzięki temu zaoszczędzisz czas i masz większe szanse, by znaleźć to, co potrzebujesz.
wpisz: Kościuszko
wpisz: mnożenie
wpisz: Kubuś Puchatek
wpisz: oś liczbowa
wpisz: 11 listopada
wpisz: język polski
itd.
zamiast: Wielcy ludzie Tadeusz Kościuszko
zamiast: nauka mnożenia zadania dla dzieci
zamiast: Kubuś Puchatek ćwiczenia do lektury
zamiast: matematyka oś liczbowa ćwiczenia
zamiast: 11 listopada Narodowe Święto Niepodległości
zamiast: język polski szkoła podstawowa
itd.
Jednym słowem - pisz krótko i konkretnie :)
Pamiętaj, że wpisywanie wyrażeń typu "edukacja wczesnoszkolna", "ćwiczenia dla dzieci", "ćwiczenia do wydruku", "nauczanie zintegrowane", "zadania dla dzieci", itd. jest bezcelowe, ponieważ tysiące stron i arkuszy spełniają te kryteria w naszym serwisie :).