Opis: Ćwiczenie do lektury "Drzewo do samego nieba" - Tworzymy charakterystykę postaci, dobierając do bohaterów odpowiednie przymiotniki. Rozwiązanie.
Opis: Cykl "Wielcy Ludzie". Hans Christian Andersen - łamigłówka. Wskazujemy słowa związane bezpośrednio ze światem literatury, aby poznać nazwisko jednego z przyjaciół duńskiego pisarza.
Tagi:
bajkopisarz,
Charles Dickens,
ciekawe postacie,
Hans Christian Andersen,
kreatywność,
literatura,
logiczne myślenie,
łamigłówka,
opis postaci,
pisarz,
polski,
rodzaje zdań,
sławni ludzie,
słownictwo,
układanie zdań,
wyszukiwanie informacji
Opis: Cykl "Wielcy Ludzie". Hans Christian Andersen - łamigłówka. Wskazujemy słowa związane bezpośrednio ze światem literatury, aby poznać nazwisko jednego z przyjaciół duńskiego pisarza. Rozwiązanie.
Tagi:
bajkopisarz,
Charles Dickens,
ciekawe postacie,
Hans Christian Andersen,
kreatywność,
literatura,
logiczne myślenie,
łamigłówka,
opis postaci,
pisarz,
polski,
rodzaje zdań,
rozwiązanie,
sławni ludzie,
słownictwo,
układanie zdań,
wyszukiwanie informacji
Opis: Ćwiczenie do lektury „Kapelusz Pani Wrony” – Spośród podanych cech wybieramy te, które są niezbędne w zawodzie detektywa i uzasadniamy swoje zdanie.
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o wygląd. Cechy wyglądu – Ćwiczenie nr 3. Wskazywanie właściwych wyrazów w opisach wyglądu na podstawie rysunków.
Tagi:
blond włosy,
ciało człowieka,
czarne włosy,
duże oczy,
duże usta,
jak wygląda,
jak wyglądają,
kolor włosów,
kręcone włosy,
niebieskie oczy,
on ma,
ona ma,
oni mają,
opis postaci,
opis wyglądu,
piegi,
polski jako obcy komunikacja,
pytanie o wygląd,
rude włosy,
wskaż właściwy
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o wygląd. Cechy wyglądu – Wzorzec komunikacyjny (duży/mały – nos, usta, uszy, oczy; kolory oczu: zielone, brązowe, niebieskie; ma piegi/nie ma piegów, ma wąsy/nie ma wąsów, ma brodę/nie ma brody).
Tagi:
brązowe oczy,
broda,
ciało człowieka,
duże oczy,
duże usta,
duże uszy,
duży nos,
kolor oczu,
ma brodę,
ma piegi,
ma wąsy,
małe oczy,
małe usta,
małe uszy,
mały nos,
nie ma brody,
nie ma piegów,
nie ma wąsów,
niebieskie oczy,
nos,
oczy,
opis postaci,
opis własnego wyglądu,
opis wyglądu,
piegi,
polski jako obcy komunikacja,
pytanie o wygląd,
twarz,
usta,
uszy,
wąsy,
wzorzec komunikacyjny,
zielone oczy
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o wygląd. Cechy wyglądu członków rodziny – Ćwiczenie nr 7. Uzupełnianka literowa.
Tagi:
brat,
broda,
ciało człowieka,
ciemne włosy,
członkowie rodziny,
czy on ma,
czy ona ma,
długie włosy,
jasne włosy,
krótkie włosy,
ma,
mama,
moja,
moja rodzina,
mój,
nie ma,
opis postaci,
opis wyglądu,
piegi,
polski jako obcy komunikacja,
pytanie o wygląd,
rodzina,
siostra,
tata,
twoja,
twój,
uzupełnianka literowa,
wąsy
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o wygląd. Cechy wyglądu – Ćwiczenie nr 2. Wykreślanie niewłaściwych wyrazów na podstawie rysunków i pisanie po śladzie.
Tagi:
ciało człowieka,
duże oczy,
duże usta,
duży nos,
jasne włosy,
krótkie włosy,
małe uszy,
opis postaci,
opis wyglądu,
pisanie po śladzie,
pismo uproszczone,
polski jako obcy komunikacja,
pytanie o wygląd,
twarz,
wskaż właściwy
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o wygląd. Odmiana czasownika mieć/nie mieć – Wzorzec komunikacyjny (ja mam/nie mam, ty masz/nie masz, on/ona ma/nie ma, my mamy/nie mamy, wy macie/nie macie, oni/one mają/nie mają).
Tagi:
broda,
cechy włosów,
ciało człowieka,
ciemne włosy,
czarne włosy,
forma osoba,
jasne włosy,
kolor włosów,
koniugacja,
kręcone włosy,
krótkie włosy,
mieć,
mieć odmiana,
nie mieć,
opis postaci,
opis własnego wyglądu,
opis wyglądu,
piegi,
polski jako obcy komunikacja,
pytanie o wygląd,
rude włosy,
wąsy,
wzorzec komunikacyjny
Opis: Język polski jako obcy – Komunikacja – Pytanie o wygląd. Zaimki dzierżawcze i nazwy członków rodziny – Ćwiczenie nr 6. Wykreślanie niewłaściwych wyrazów na podstawie rysunków (wersja kol).
Tagi:
babcia,
brat,
ciocia,
co się nie zgadza,
członkowie rodziny,
dziadek,
jego,
jej,
mama,
moja,
mój,
opis postaci,
opis wyglądu,
polski jako obcy komunikacja,
pytanie o wygląd,
rodzina,
siostra,
tata,
twoja,
twój,
wujek,
zaimek dzierżawczy
JAK SZUKAĆ EFEKTYWNIE - WSKAZÓWKI
Wyszukiwarka w SuperKid działa nieco inaczej, niż wyszukiwarka Google w Internecie, dlatego skorzystaj z poniższych wskazówek.
1. Kiedy korzystać z wyboru kategorii?
Zaznaczaj kategorie tylko wtedy, gdy uzyskasz zbyt dużą liczbę wyników. W przeciwnym wypadku możesz utracić wyniki, które są dla Ciebie potencjalnie interesujące.
2. Kiedy szukać stron online, a kiedy dokumentów pdf?
Szukaj stron online, gdy chcesz znaleźć w serwisie całą sekcję na dany temat.
Szukaj arkuszy pdf, gdy chcesz sprawdzić, jakie inne materiały (spoza tej sekcji) są dostępne.
Na przykład: Szukasz zadań na dodawanie w zakresie 50.
Wpisujesz: dodawanie do 50
Szukaj stron online - jeśli chcesz znaleźć sekcję: Matematyka - Dodawanie do 50
Szukaj arkuszy pdf - jeśli chcesz znaleźć ćwiczenia na ten temat w innych działach (np. Karty pracy czy Wielcy Ludzie)
3. Czego NIE wpisywać?
Nie wpisuj tego, co jest oczywiste, albo rozumie się samo przez się. Dzięki temu zaoszczędzisz czas i masz większe szanse, by znaleźć to, co potrzebujesz.
wpisz: Kościuszko
wpisz: mnożenie
wpisz: Kubuś Puchatek
wpisz: oś liczbowa
wpisz: 11 listopada
wpisz: język polski
itd.
zamiast: Wielcy ludzie Tadeusz Kościuszko
zamiast: nauka mnożenia zadania dla dzieci
zamiast: Kubuś Puchatek ćwiczenia do lektury
zamiast: matematyka oś liczbowa ćwiczenia
zamiast: 11 listopada Narodowe Święto Niepodległości
zamiast: język polski szkoła podstawowa
itd.
Jednym słowem - pisz krótko i konkretnie :)
Pamiętaj, że wpisywanie wyrażeń typu "edukacja wczesnoszkolna", "ćwiczenia dla dzieci", "ćwiczenia do wydruku", "nauczanie zintegrowane", "zadania dla dzieci", itd. jest bezcelowe, ponieważ tysiące stron i arkuszy spełniają te kryteria w naszym serwisie :).