Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Różnicowanie głosek Z i Ź – Zaginione głoski. Nazywamy to, co przedstawiają obrazki, uzupełniamy luki w wyrazach i łączymy słowa z właściwymi ilustracjami. Arkusz A (naklejanie brakujących liter), wersja bc.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bliźniacy,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Z,
głoska Ź,
język,
percepcja słuchowa,
różnicowanie głosek Z i Ź,
telewizor,
uzupełnianka literowa,
zaginione głoski,
zając,
źrebak,
źrenica
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Różnicowanie głosek Z i Ż/RZ – Powiedz i znajdź – Co słychać w lesie? Nazywamy elementy, szukamy ich na ilustracji i kolorujemy je tak samo. Wersja kol, obrazkowa.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bluza,
brzoza,
co słychać w lesie,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Z,
głoska Ż,
grzyby,
jarzębina,
jeż,
kolorowanka,
las,
lizak,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
powiedz i znajdź,
różnicowanie głosek Z i Ż,
zając,
zaskroniec,
zwierzęta leśne,
żołądź,
żuk leśny
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Różnicowanie głosek Z i Ż/RZ – Powiedz i znajdź – Co słychać w lesie? Nazywamy elementy, szukamy ich na ilustracji i kolorujemy je. Wersja bc, obrazkowa.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bluza,
brzoza,
co słychać w lesie,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Z,
głoska Ż,
grzyby,
jarzębina,
jeż,
kolorowanka,
las,
lizak,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
powiedz i znajdź,
różnicowanie głosek Z i Ż,
zając,
zaskroniec,
zwierzęta leśne,
żołądź,
żuk leśny
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Różnicowanie głosek Z i Ż/RZ – Powiedz i znajdź – Co słychać w lesie? Czytamy wyrazy, szukamy wymienionych elementów na ilustracji i kolorujemy je. Wersja z wyrazami.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
bluza,
brzoza,
co słychać w lesie,
ćwiczenia logopedyczne,
głoska Z,
głoska Ż,
grzyby,
jarzębina,
jeż,
kolorowanka,
las,
lizak,
nauka czytania,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
powiedz i znajdź,
różnicowanie głosek Z i Ż,
zając,
zaskroniec,
zwierzęta leśne,
żołądź,
żuk leśny
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 10 (wersja kol, pismo szkolne). Myszarka, dzięcioł, jaszczurka, jelonek rogacz, pająk, zając.
Tagi:
dzięcioł,
jaszczurka,
jelonek rogacz,
myszarka,
pająk,
pisanie po śladzie,
pismo szkolne,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zając,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 10 (wersja bc, pismo uproszczone). Myszarka, dzięcioł, jaszczurka, jelonek rogacz, pająk, zając.
Tagi:
dzięcioł,
jaszczurka,
jelonek rogacz,
myszarka,
pająk,
pisanie po śladzie,
pismo uproszczone,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zając,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 10 (wersja kol, pismo uproszczone). Myszarka, dzięcioł, jaszczurka, jelonek rogacz, pająk, zając.
Tagi:
dzięcioł,
jaszczurka,
jelonek rogacz,
myszarka,
pająk,
pisanie po śladzie,
pismo uproszczone,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zając,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Nauka pisania - Pisanie wyrazów po śladzie (arkusze tematyczne). Zwierzęta lasów i łąk, arkusz nr 10 (wersja bc, pismo szkolne). Myszarka, dzięcioł, jaszczurka, jelonek rogacz, pająk, zając.
Tagi:
dzięcioł,
jaszczurka,
jelonek rogacz,
myszarka,
pająk,
pisanie po śladzie,
pismo szkolne,
podpisz obrazki,
wyrazy,
zając,
zwierzęta leśne,
zwierzęta łąkowe
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Głoska Z – Nazwij i połącz – Brakujący cień. Nazywamy to, co przedstawiają obrazki, podpisujemy je, a następnie łączymy z pasującymi cieniami; dorysowujemy brakujący kształt. Wersja bc, pismo szkolne.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
brakujący cień,
ćwiczenia logopedyczne,
gazeta,
głoska Z,
gwiazda,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
pismo szkolne,
zając,
zamek
Opis: Ćwiczenia logopedyczne. Głoska Z – Nazwij i połącz – Brakujący cień. Nazywamy to, co przedstawiają obrazki, podpisujemy je, a następnie łączymy z pasującymi cieniami; dorysowujemy brakujący kształt. Wersja bc, pismo uproszczone.
Tagi:
analiza głoskowa,
analiza i synteza,
brakujący cień,
ćwiczenia logopedyczne,
gazeta,
głoska Z,
gwiazda,
percepcja słuchowa,
percepcja wzrokowa,
pismo uproszczone,
zając,
zamek
JAK SZUKAĆ EFEKTYWNIE - WSKAZÓWKI
Wyszukiwarka w SuperKid działa nieco inaczej, niż wyszukiwarka Google w Internecie, dlatego skorzystaj z poniższych wskazówek.
1. Kiedy korzystać z wyboru kategorii?
Zaznaczaj kategorie tylko wtedy, gdy uzyskasz zbyt dużą liczbę wyników. W przeciwnym wypadku możesz utracić wyniki, które są dla Ciebie potencjalnie interesujące.
2. Kiedy szukać stron online, a kiedy dokumentów pdf?
Szukaj stron online, gdy chcesz znaleźć w serwisie całą sekcję na dany temat.
Szukaj arkuszy pdf, gdy chcesz sprawdzić, jakie inne materiały (spoza tej sekcji) są dostępne.
Na przykład: Szukasz zadań na dodawanie w zakresie 50.
Wpisujesz: dodawanie do 50
Szukaj stron online - jeśli chcesz znaleźć sekcję: Matematyka - Dodawanie do 50
Szukaj arkuszy pdf - jeśli chcesz znaleźć ćwiczenia na ten temat w innych działach (np. Karty pracy czy Wielcy Ludzie)
3. Czego NIE wpisywać?
Nie wpisuj tego, co jest oczywiste, albo rozumie się samo przez się. Dzięki temu zaoszczędzisz czas i masz większe szanse, by znaleźć to, co potrzebujesz.
wpisz: Kościuszko
wpisz: mnożenie
wpisz: Kubuś Puchatek
wpisz: oś liczbowa
wpisz: 11 listopada
wpisz: język polski
itd.
zamiast: Wielcy ludzie Tadeusz Kościuszko
zamiast: nauka mnożenia zadania dla dzieci
zamiast: Kubuś Puchatek ćwiczenia do lektury
zamiast: matematyka oś liczbowa ćwiczenia
zamiast: 11 listopada Narodowe Święto Niepodległości
zamiast: język polski szkoła podstawowa
itd.
Jednym słowem - pisz krótko i konkretnie :)
Pamiętaj, że wpisywanie wyrażeń typu "edukacja wczesnoszkolna", "ćwiczenia dla dzieci", "ćwiczenia do wydruku", "nauczanie zintegrowane", "zadania dla dzieci", itd. jest bezcelowe, ponieważ tysiące stron i arkuszy spełniają te kryteria w naszym serwisie :).