Opinie naszych użytkowników

Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...)
Agnieszka K.

Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca.
Beata z Łodzi

Bardzo często korzystam z serwisu SuperKid.pl... Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję.
Elżbieta J., mama i nauczycielka

Czytaj inne opinie »

W 2020 r. SuperKid.pl otrzymał
NAGRODĘ GŁÓWNĄ
w konkursie
ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU,
w kategorii: Internet.
Organizatorem konkursu jest:
Komitet Ochrony Praw Dziecka.

Na skróty:

Dodaj do biblioteki

Pokaż miniatury

Angielski dla klas 1-3: Toys

Poznajemy nazwy zabawek po angielsku.

ZAKRES SŁOWNICTWA

ball, car, dinosaur, doll, boat, kite, teddy bear, train, bike, robot, scooter, skateboard, board game, computer game

KONSTRUKCJE JĘZYKOWE

liczba pojedyncza i mnoga (a ball - balls)
znajomość kolorów i liczb (np. one red scooter, three blue robots)
czasownik "to be"
What's this? It's (a ball).
Is it (a teddy bear)?
Yes, it's (a teddy bear).
No, it's (a robot).
Where's my (ball)?
przyimki miejsca
(The kite) is on the table.
(The doll) is in the box.
(The ball) is under the sofa.

Materiały dostępne w tej sekcji:

Toys - Zabawki (bc) // (kol)
Słowniczek do wydruku

Let's write (bc) // (kol)
Napisz po śladzie słowa.
Wordy rocking horse (bc) // (kol)
Znajdź słowa w ciągu literowym, aby otrzymać rozwiązanie,
a następnie dokończ rysunek.
What toy is it? (bc) // (kol)
Rozwiąż test, aby otrzymać hasło.
Draw the toys (bc) // (kol)
Poprowadź linie po śladzie, a następnie narysuj zabawki
według uzyskanych wskazówek.
What's this? (bc) // (kol)
Uzupełnij i ułóż zdania, aby zapoznać Kosmitka
z angielskimi nazwami zabawek.
Is it a teddy bear? (bc) // (kol)
Napisz pytania i odpowiedzi do ilustracji.
About toys (bc) // (kol)
Przyklej etykietki ze słowami w puste miejsca tak,
by zdania były poprawne i zgodne z ilustracjami.
Where are the toys? (bc) // (kol)
Napisz zdania po śladzie, a następnie narysuj zabawki
w odpowiednich miejscach na obrazkach.
Find the toys (bc) // (kol)
Odszukaj na ilustracji wszystkie zabawki i napisz o nich zdania,
określając nazwę i kolor przedmiotu.
A teddy bear wordsearch (bc) // (kol)
Znajdź i wykreśl podane wyrazy, a pozostałe litery na wyróżnionych polach utworzą
angielskie nazwy kolorów, którymi należy pokolorować rysunek.
Where's my skateboard? (bc) // (kol)
Pomóż dzieciom zapytać po angielsku
o zagubione zabawki.
Toy sentences (bc) // (kol)
Napisz zdania po śladzie, aby utrwalić wyrażenia
związane z zabawkami.